Методика проведення занять із використанням комп’ютерно-інформаційних технологій навчання
Наш час характеризується бурхливим розвитком інформаційних технологій, що проникають у всі сфери діяльності людини. За цих умов зростають вимоги до підготовки випускників навчальних закладів. Сучасний спеціаліст має бути досвідченим користувачем комп’ютера готовим до його застосування у своїй професійній діяльності. Мета даного дослідження – визначити та проаналізувати особливості методики проведення занять з використанням комп’ютерно-інформаційних технологій навчання. Теоретичну основу методики складають компетентнісний, діяльнісний, системний, особистісно орієнтований, проблемний підходи, дидактичні принципи навчання, такі як принципи науковості, систематичності, зв'язку навчання з життям, свідомості та активності, міцності тощо. Організація процесу навчання включає наступні етапи [2, с. 34-35]: - постановку мети; - відбір змісту; - мотивацію навчальної діяльності; - визначення форм, методів і засобів навчання; - з'ясування результатів, встановлення їх
