Сайт хімії Лебединського педагогічного коледжу

Єгипетський учитель став інтернет-хітом після того, як кадри із його експерименту на уроці хімії, поширили у Мережі. Учитель хімії влаштував свій урок у столиці Єгипту Каїрі. Чоловік саме показував класу, як зробити "м'яку хімічну реакцію", а натомість куля полум'я фактично вилетіла із колби, а посудина вибухнула, обсипаючи кімнату купою іскр та шматочків скла. На щастя, ніхто не постраждав. Діти дуже злякалися і намагалися покинути клас, деякі кричали, а деякі навіть молилися. Після невдалого уроку злі батьки заполонили школу із скаргами, адже їхні діти прийшли додому із хімічними плямами на одязі.

Ві

Ведуча : Доброго дня, дорогі діти! Сьогодні ви завітали на незвичайний урок, а на урок-подорож. Ми будемо з вами подорожувати на повітряній кулі по чарівній країні Хіміляндії. Але, щоб до неї якнайшвидше дібратися, ми повинні подолати деякі важкості та допомогти нашим друзям, яких ми зустрінемо по дорозі в країну. 

Наш час характеризується бурхливим розвитком інформаційних технологій, що проникають у всі сфери діяльності людини. За цих умов зростають вимоги до підготовки випускників навчальних закладів. Сучасний спеціаліст має бути досвідченим користувачем комп’ютера готовим до його застосування у своїй професійній діяльності. Мета даного дослідження – визначити та проаналізувати особливості методики проведення занять з використанням комп’ютерно-інформаційних технологій навчання. Теоретичну основу методики складають компетентнісний, діяльнісний, системний, особистісно орієнтований, проблемний підходи, дидактичні принципи навчання, такі як принципи науковості, систематичності, зв'язку навчання з життям, свідомості та активності, міцності тощо. Організація процесу навчання включає наступні етапи [2, с. 34-35]: -    постановку мети; -    відбір змісту; -    мотивацію навчальної діяльності; -    визначення форм, методів і засобів навч...